O professor do século XXI
Diante de tantas transformações ocorridas tanto no âmbito educacional quanto no âmbito tecnológico, o século XXI, requer um professor mediador, apto a aprender a aprender, inovador e que seja capaz de dominar as tecnologias a favor da sua pratica e para instruir os seus discentes.
A partir desses pressupostos cabe ao docente buscar se aperfeiçoar a cada dia, buscando novas metodologias que envolva os alunos e facilite o ensino aprendizagem, conhecendo as fases de cada criança, respeitando os seus desejos e o ritmo de aprendizagem, sabemos que a criança se distingue uma da outra, despertando gosto diferente uma da outra e essa fase é crucial para o seu crescimento intelectual. Ficando para o professor mediar com sabedoria respeitando a criatividade de cada uma e assim despertando a autonomia e a criticidade de seus discentes.
O professor deve desenvolver 3 características fudamentais para obter êxito:
1. Amar e acreditar no potencial das pessoas
2. Inteligência emocional
3. Saber ensinar e saber conhecer
A partir desses pressupostos cabe ao docente buscar se aperfeiçoar a cada dia, buscando novas metodologias que envolva os alunos e facilite o ensino aprendizagem, conhecendo as fases de cada criança, respeitando os seus desejos e o ritmo de aprendizagem, sabemos que a criança se distingue uma da outra, despertando gosto diferente uma da outra e essa fase é crucial para o seu crescimento intelectual. Ficando para o professor mediar com sabedoria respeitando a criatividade de cada uma e assim despertando a autonomia e a criticidade de seus discentes.
O professor deve desenvolver 3 características fudamentais para obter êxito:
1. Amar e acreditar no potencial das pessoas
2. Inteligência emocional
3. Saber ensinar e saber conhecer
O educador deve em seu íntimo ser movido sobretudo pela vontade de contribuir para o desenvolvimento dos seus alunos. Como seres humanos, temos a capacidade de percepção, e nossos alunos não são diferentes, eles devem perceber que o interesse do educador não está no apenas no emprego e no salário, mas sobretudo no valor da pessoa humana.
A sala de aula é o ambiente onde se dá a maior parte do trabalho didático-pedagógico. Neste local encontramos uma diversidade de experiências, concepções e conflitos e o professor consciente de seu papel, deve usar sua experiência a favor do bem comum e do aprendizado e crescimento pessoal dos alunos.
Saber determinados conteúdos é importante para qualquer pessoa, mas, saber ensinar é sumamente importate para o professor. Não basta ter conhecimento, é preciso ter empatia, colocar-se no lugar do aprendiz.
Nem sempre o educador obtem os recursos tecnológicos necessários nas instituições de ensino a qual pertencem e este é um problema que não deveria acontecer, haja visto que nem todos os alunos tem disponivel em sua casa um aparelho de DVD ou um computador por exemplo.
O uso das tecnologias tecnologias não garantem o sucesso das aulas. Não podemos somente depender delas, temos que criar outras alternativas que desenvolva a aprendizagem do aluno. O professor não pode estar preso apenas no mundo tecnológico, deve procurar outras formas de transformar as aulas que seriam monótonas em atividades atrativas. Há um grande perigo quando os alunos se tornam dependentes do mundo virtual e a escola não deve promover este tipo de dependência.
Pensar na educação antiga é fazer uma análise do mundo, das coisas, das pessoas.
É fato que a educação de antigamente nada se compara com a educação dos nossos dias, isto porque, temos um mundo que sempre se encontra em transformação e mudança. Antigamente, professores só tinham apenas quadro e giz. Hoje eles têm computador e internet.
Nosso mundo não é o mesmo. No momento em que se debate muito sobre o ciberespaço, surge uma preocupação sobre o ensino virtual. Quando fala sobre o ensino das artes virtual se precisa de um cuidado maior. Porque o mundo virtual é tudo rápido, e muito dinâmico, e dependendo do aluno pode não desenvolver a aprendizagem necessária. A habilidade que um professor precisa ter é a de se comunicar e tornar este ensino bastante didático.Para o educador deste século, grandes são as diferenças ocorridas em relação a tempos atrás. A transformação ocorrida através da tecnologia mudou muita coisa, e muita destas para melhor facilitando o trabalho do profissonal.
O uso das tecnologias tecnologias não garantem o sucesso das aulas. Não podemos somente depender delas, temos que criar outras alternativas que desenvolva a aprendizagem do aluno. O professor não pode estar preso apenas no mundo tecnológico, deve procurar outras formas de transformar as aulas que seriam monótonas em atividades atrativas. Há um grande perigo quando os alunos se tornam dependentes do mundo virtual e a escola não deve promover este tipo de dependência.
Pensar na educação antiga é fazer uma análise do mundo, das coisas, das pessoas.
É fato que a educação de antigamente nada se compara com a educação dos nossos dias, isto porque, temos um mundo que sempre se encontra em transformação e mudança. Antigamente, professores só tinham apenas quadro e giz. Hoje eles têm computador e internet.
Nosso mundo não é o mesmo. No momento em que se debate muito sobre o ciberespaço, surge uma preocupação sobre o ensino virtual. Quando fala sobre o ensino das artes virtual se precisa de um cuidado maior. Porque o mundo virtual é tudo rápido, e muito dinâmico, e dependendo do aluno pode não desenvolver a aprendizagem necessária. A habilidade que um professor precisa ter é a de se comunicar e tornar este ensino bastante didático.Para o educador deste século, grandes são as diferenças ocorridas em relação a tempos atrás. A transformação ocorrida através da tecnologia mudou muita coisa, e muita destas para melhor facilitando o trabalho do profissonal.
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